والدراسات العربية السابقة تطرقت لأخلاقيات مهنة التعليم من زوايا عدة،فتناولت دراسة الغامدي (2005م) ميثاق مقترح لأخلاقيات مهنة التعليم في دول الخليج ،وتناولت دراسة السعود (1996م) مدى التزام مديري المدارس في محافظة الكرك لأخلاقيات المهنة من وجهة نظرهم بالمملكة الأردنية الهاشمية.

وتناولت دراسة عبدالجواد (1992م) مهنة التعليم في دول الخليج، وتطرقت دراسة تقي (2001م) إلى التربية الأخلاقية لدى المعلمين الكويتيين ،وتناولت دراسة حسين (1999م) وضع إطار عام لميثاق أخلاقي للإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية ،وتناولت دراسة الغانم (1990م) معايير لضبط سلوكات المعلمين في الكويت.

وتناولت دراسة البرازي (2001م) أخلاقيات مهنة التربية والتعليم في الكتاب والسنة ،وكذلك دراسة يلجن (1995م) وتناولت دراسة طايع (1989م) القيم الأخلاقية لدى المعلمين بجمهورية مصر العربية ،و دراسة عدنان (1985م) تناولت أثر بعض المتغيرات في مدى التزام العاملين في حقل التعليم بأخلاقيات مهنة المعلم بالمملكة الأردنية الهاشمية.

ونلحظ مما سبق أن بعض الدراسات العربية السابقة تشابهت مع الدراسة الحالية كدراسة الغامدي (2005م) حيث تناولت ميثاق مقترح لأخلاقيات مهنة التعليم في دول الخليج، وكذلك دراسة حسين (1999م) حيث درست إطار عام لميثاق أخلاقي للإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية، بينما تناولت بقية الدراسات العربية السابقة أخلاقيات المهنة من منظور تربوي إسلامي كدراسة البرازي (2001م) ويلجن (1995م) وطايع (1985م) ودراسة الغانم (1990م) حيث وضع معايير لضبط سلوكات المعلمين في الكويت.