... قام الباحث بدراسة ميدانية استهدفت معرفة أثر متغيرات الجنس ، والتخصص الدراسي في مدى التزام مديري المدارس والمعلمين في التعليم العام في الأردن بأخلاقيات مهنة التعليم ، وقد طبق الدراسة على عينة مكونة من (350) معلمًا ومديرًا، وطور الباحث أداة لهذا الغرض مكونة من أربع وأربعين فقرة ،وأظهرت الدراسة عدم وجود أثر لمتغيرات الجنس والتخصص الدراسي في التزام مديري المدارس والمعلمين أخلاقيات مهنة التعليم في التعليم [1] .

13.دراسة: ( الغامدي: 1423هـ - 2005م ) :

"ميثاق مقترح لأخلاقيات مهنة التعليم في دول الخليج العربية"

... ... هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أخلاقيات مهنة التعليم، وما ينبغي أن تكون عليه في دول الخليج العربية، وذلك من خلال محاور الدراسة:"التعليم رسالة ، التعليم مهنة ،المعلم قدوة ، المعلم مربٍ ، المعلم وعلاقته بالمجتمع ) وطور الباحث استبانة خاصة بأخلاقيات مهنة التعليم، أثبتت صدقها وثباتها ."

فقد بينت نتائج الدراسة نسبة التزام عالية بأخلاقيات مهنة التعليم بين أفراد عينة الدراسة ،كما بينت نتائج اختبارات (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التزام العاملين في حقل التعليم بدول الخليج العربية بأخلاقيات مهنة التعليم ،ويعزى ذلك لاختلاف الجنس في محاور الدراسة، ما عدا المحور الثاني .

(1) 12) عدنان ،عبدالله محمد ، أخلاقيات مهنة التربية والتعليم في ضوء الفكر الإسلامي ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة اليرموك ، الأردن ، 1985م.