4-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 24 ) وهي"العمل على تسخير إمكانيات الطلاب لخدمة المجتمع"بالمرتبة الرابعة من حيث رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم له بدرجة متوسطة في علاقته بالمجتمع بمتوسط ( 3.05 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم مدرك أن للطلاب دورًا تجاه مجتمعهم ،مما يجعله يهتم بالعمل على تسخير إمكانيات الطلاب لخدمة المجتمع.

س4: إلى أي مستوى يقوم المعلمون في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالمجتمع المدرسي ؟

وللتعرف على مستوى قيام المعلمين في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالمجتمع المدرسي تم حساب التكرارات ، والنسب المئوية ، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية ، والرتب لاستجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور قيام المعلمين في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالمجتمع المدرسي،والنتائج يوضحها الجدول رقم (37) :

جدول رقم (37)

استجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور اتجاهات المعلمين نحو قيام المعلمين في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالمجتمع المدرسي، مرتبة تنازليًّا حسب متوسطات الموافقة

رقم العبارة ... العبارة ... التكرار ... درجة التطبيق ... المتوسط الحسابي ... الانحراف المعياري ... الرتبة

النسبة % ... عالية جدًّا ... عالية ... متوسطة ... ضعيفة ... لا تطبق

29 ... التزام قواعد السلوك الوظيفي لتحقيق المؤسسة التربوية (المحافظة على أوقات الدوام واستثماره) ... ك ... 480 ... 540 ... 517 ... 140 ... 18 ... 3.78 ... 0.98 ... 1

31 ... الحرص على تبادل المعلومات الثقافية مع زملاء المهنة ... ك ... 370 ... 613 ... 534 ... 163 ... 15 ... 3.68 ... 0.95 ... 2

34 ... المشاركة الإيجابية في نشاطات المدرسة ... ك ... 434 ... 521 ... 517 ... 161 ... 62 ... 3.65 ... 1.07 ... 3