2-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 8 ) وهي"تعزيز الانتماء للدين الإسلامي لدى الطلاب"بالمرتبة الثانية من حيث رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم له بدرجة متوسطة في علاقته بالطلاب بمتوسط ( 2.73 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم يدرك أن دوره يتضمن النواحي الاجتماعية والدينية لدى الطلاب، وأن نجاحه يتمثل في تنمية الطلاب بصورة شاملة ،مما يجعله يهتم بتعزيز الانتماء للدين الإسلامي لدى الطلاب.

س3: إلى أي مستوى يقوم المعلمون في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالمجتمع؟

وللتعرف على مستوى قيام المعلمون في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالمجتمع تم حساب التكرارات ، والنسب المئوية ، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية ، والرتب لاستجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور قيام المعلمين في مدينة الرياض ،بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالمجتمع ،والنتائج يوضحها الجدول رقم (36) :

جدول رقم (36)

استجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور اتجاهات المعلمين نحو قيام المعلمين في مدينة الرياض بتطبيق ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالمجتمع مرتبة تنازليًّا حسب متوسطات الموافقة

رقم العبارة ... العبارة ... التكرار ... درجة التطبيق ... المتوسط الحسابي ... الانحراف المعياري ... الرتبة

النسبة % ... عالية جدًّا ... عالية ... متوسطة ... ضعيفة ... لا تطبق

26 ... تعزيز ملامح اللحمة بين المواطنين وولاة الأمر (المحبة المثمرة والاحترام الصادق) ... ك ... 419 ... 474 ... 554 ... 203 ... 45 ... 3.60 ... 1.06 ... 1

22 ... الحرص على تفعيل التواصل بين المعلم والمجتمع ... ك ... 344 ... 534 ... 604 ... 194 ... 19 ... 3.58 ... 0.97 ... 2

0@23 ... الحرص على تعزيز الفعاليات المتعلقة بالوطن (اليوم الوطني ، والمناسبات الوطنية ، والفعاليات المصاحبة) ... ك ... 286 ... 284 ... 640 ... 270 ... 15 ... 3.45 ... 0.98 ... 3