وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) فأقل بين اتجاهات المعلمين وبقية أفراد عينة البحث حول تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني ،وفي علاقته بطلابه، وعلاقته بالمجتمع ،وعلاقته بالمجتمع المدرسي، وعلاقته بالأسرة وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ،لصالح المعلمين الذين كانوا أكثر موافقة على تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني وفي علاقته بطلابه، وعلاقته بالمجتمع ،وعلاقته بالمجتمع المدرسي،و علاقته بالأسرة، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.

( وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى( 0.01 ) فأقل بين اتجاهات أفراد عينة البحث من أصحاب الخبرة ( 6 - 10 سنوات ) وبقية أفراد عينة البحث حول تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم لصالح بقية أفراد عينة البحث، الذين كانوا أكثر موافقة على تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في أدائه المهني ،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.

وهذا النتيجة تؤكد النتائج السابقة التي تشير إلى أن أصحاب الخبرات العليا أكثر وعيًا وإدراكًا، سواء على مستوى الأهمية، أو التطبيق، ولذا من اللازم أن يُعنى بأولئك، وأن يُعطون مزيدًا من التدريب، وهذا ما تؤكده النتيجة الآتية.

( وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى( 0.01 ) فأقل بين اتجاهات أفراد عينة البحث الذين تتراوح خبراتهم بين ( 11 - 15 سنة ) وبقية أفراد عينة البحث حول تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في علاقته بطلابه، وعلاقته بالمجتمع ،وعلاقته بالمجتمع المدرسي، وعلاقته بالأسرة ،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ،لصالح أفراد عينة البحث الذين تكون خبراتهم ( أكثر من 15 سنة) الذين كانوا أكثر موافقة على تطبيق الأخلاقيات اللازمة للمعلم في علاقته بطلابه ،وعلاقته بالمجتمع، وعلاقته بالمجتمع المدرسي، وعلاقته بالأسرة، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.