الحرص على تعزيز الفعاليات المتعلقة بالوطن (اليوم الوطني ، والمناسبات الوطنية ، والفعاليات المصاحبة) ... 23 ... 0.73** ... تنمية الحرص على سمعة الوطن (القدوة الحسنة داخل الوطن وخارجه) ... 27 ... .74**

العمل على تسخير إمكانيات الطلاب لخدمة المجتمع ... .76** ... الحرص على مشاركة مؤسسات المجتمع للنهوض بالوطن ... 28 ... .73**

الحرص على تعزيز التفاعل الإيجابي مع الثقافات الأخر لدى الطلاب ... 25 ... 0.75** ... - ... - ... -

يلاحظ ** دال عند مستوى الدلالة 0.01 فأقل.

الجدول رقم (14)

معاملات ارتباط بيرسون لعبارات المحور الرابع ( للأهمية ) بالدرجة الكلية للمحور

العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور ... العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور

التزام قواعد السلوك الوظيفي لتحقيق المؤسسة التربوية (المحافظة على أوقات الدوام واستثماره) ... 0.71** ... الحرص على العمل بروح الفريق الواحد ... 32 ... 0.63**

الالتزام بالأنظمة والتعليمات وتنفيذها ... 30 ... 0.69** ... تهيئة البيئة المدرسية للتعليم ... 33 ... 0.68**

الحرص على تبادل المعلومات الثقافية مع زملاء المهنة ... .44** ... المشاركة الإيجابية في نشاطات المدرسة ... .80**

يلاحظ ** دال عند مستوى الدلالة 0.01 فأقل.

الجدول رقم (15)

معاملات ارتباط بيرسون لعبارات المحور الخامس ( للأهمية ) بالدرجة الكلية للمحور

العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور ... العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور

الحرص على إدراك أهمية العلاقة بين البيت والمدرسة ... .82** ... تفعيل المناشط الاجتماعية بين البيت والمدرسة ... 38 ... 0.84**

التعاون مع الأسرة في تربية الأبناء ... 36 ... 0.70** ... المحافظة على سرية المعلومات التي تخص الطلاب ... 39 ... 0.81**

التشاور مع الأسرة في مناقشة الأمور التعليمية والتربوية ... .78**

يلاحظ ** دال عند مستوى الدلالة 0.01 فأقل.

الجدول رقم (16)

معاملات ارتباط بيرسون لعبارات المحور الأول ( للتطبيق ) بالدرجة الكلية للمحور