الاعتزاز بقيمة مهنة التعليم وعظمتها ... 2 ... .49** ... الظهور بالمظهر الحسن أثناء العمل ... 6 ... .59**

الالتزام بقيم مهنة التعليم (الصدق - العدل - التواضع .... الخ) ... 3 ... .51** ... الحرص على المراقبة الذاتية أثناء ممارسة العمل ... 7 ... .68**

الوعي بأهمية النمو المهني ... 4 ... .54** ... - ... -

يلاحظ ** دال عند مستوى الدلالة 0.01 فأقل.

الجدول رقم (12)

معاملات ارتباط بيرسون لعبارات المحور الثاني ( للأهمية ) بالدرجة الكلية للمحور

العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور ... العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور

تعزيز الانتماء للدين الإسلامي لدى الطلاب ... .67** ... استثمار أوقات الطلاب بما يعود عليهم بالنفع ... 0.63**

تفعيل العلاقات الإنسانية في نفوس الطلاب ... 9 ... 0.67** ... نشر ثقافة الحوار بين الطلاب ... 16 ... 0.67**

ترسيخ المفاهيم الوطنية في نفوس الطلاب (أمنه - استقراره - نهضته .... إلخ) ... .65** ... الحرص على تنمية التفكير السليم لدى الطلاب ... .66**

تعزيز القيم الأخلاقية لدى الطلاب (الحلم - الصبر - الصدق - الرفق .... إلخ) ... 11 ... 0.63** ... رعاية الطلاب نفسيًّا (عدم جرح المشاعر بكلمة أو نظرة ... إلخ) ... 18 ... 0.61**

الرقي بالمستوى العلمي للطلاب ... .51** ... رعاية الطلاب اجتماعيًّا ... .66**

تيسير مهنة التعليم (تهيئة الوسائل التعليمية وإعدادها واستخدامها) ... .67** ... رعاية الطلاب صحيًّا ... .76**

مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ... .71** ... تعزيز الانتماء للوطن في نفوس الطلاب ... .79**

يلاحظ ** دال عند مستوى الدلالة 0.01 فأقل.

الجدول رقم (13)

معاملات ارتباط بيرسون لعبارات المحور الثالث ( للأهمية ) بالدرجة الكلية للمحور

العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور ... العبارة ... رقم العبارة ... معامل الارتباط بالمحور

الحرص على تفعيل التواصل بين المعلم والمجتمع ... .73** ... تعزيز ملامح اللحمة بين المواطنين وولاة الأمر (المحبة المثمرة والاحترام الصادق) ... 26 ... .70**