الفصل الثاني: نظام التعليم في هذه المدارس

المبحث الأول: اختيار المعلم الكفء لهذه المدارس .

لما كان المعلم هو العنصر الأساسي في العملية التعليمية كان لا بد من الاهتمام به وإعداده إعدادًا يمكنه من أداء رسالته فالمعلم هو حجر الزاوية في العملية التربوية التعليمية فهو يؤثر في التلاميذ بأقواله وأفعاله ومظهره وسائر تصرفاته التي ينقلها التلاميذ عنه بطريقة شعورية أو لاشعورية (1)

وإذا ما نظرنا إلى بعض واجباته التي يقوم بها علمنا مكانته من العملية التربوية .

1-فالمعلم مصدر أساسي يستمد منه التلميذ معلوماته الدراسية وخبراته الثقافية .

2-المعلم يبتكر ويجدد في طرق التدريس وينقد المنهج ويكيفه ويقومه.

3-المعلم رائد التلاميذ وقدوة حسنة لهم في أقواله وتصرفاته وسمته .

4-المعلم أب عطوف بر بتلاميذه يعطف عليهم عطفًا مقرونًا بحزم، يعلمهم كيف يحترمون الناس وكيف يحترم بعضهم البعض .

5-المعلم يحمل على توثيق الصلة بين المدرسة والمنزل والمجتمع وهو إلى جانب ذلك رائد اجتماعي .

(1) الكفاية الإنتاجية للمدرس: 46 .