خطة درسية /الحيوانات الأليفة ... المادة: العلوم

للصف الأول الأساسي (أ)

مدرسة ذكور ماركا الإبتدائية الأولى

الأهداف السلوكية ... الزمن ... الخبرات السابقة ... الأنشطة والإجراءات ... الوسائل ... التقويم

أن يستقرئ الطالب مفهوم الحيوانات الأليفة بعد طرح بعض الأمثلة ومشاهدتها لصور بعض هذه الحيوانات. ... 7 دقائق ... ذكر أسماء بعض الحيوانات من قبل الطلاب. ... عرض صور لحيوانات والسؤال عنها. ... رسومات وصور لبعض الحيوانات. ... ملاحظة إجابات الطلاب وتدعيمها.

10 دقائق ... عرض المجسمات والصور للطلاب والسؤال عن كل حيوان منها ... ثم فتح الكتاب ومشاهدة الصور الموجودة فيه لتتوصل الطلاب إلى مفهوم الحيوانات الأليفة بعد توضيح أهم مميزاتها. ... صور ومجسمات. ... حل الأسئلة صفحة 59.

أن يعدد الطالب أسماء لبعض الحيوانات الأليفة التي تعيش في بيئتها. ... 5 دقائق ... أسأل الطلاب: ... أضع دائرة حول الإجابة الصحيحة:

من تعطيني أسماء حيوانات أليفة أخرى تعيش في بيئتك؟ ... من الحيوانات الأليفة:

1 -الخروف.

2 -الذئب.

3 -الثعلب.

4 -الأسد.

أن يعدد الطالب أسماء بعض الحيوانات غير الأليفة مستندة إلى أهم الصفات التي ميزتها عن الحيوانات الأليفة. ... أسأل الطلاب: ... من تعطيني أسماء حيوانات غير أليفة؟

أن يصنف الطالب الحيوانات إلى حيوانات أليفة وغير أليفة بعد عرض أسماء هذه الحيوانات على بطاقات. ... 8 دقائق ... أعرض للطلاب بطاقات كتب عليها أسماء بعض الحيوانات .. أقوم بقراءة كل بطاقة واطلب من الطلاب الخروج ووضع البطاقة في لوحة الجيوب تحت العنان الذي يناسبها (حيوان أليف، حيوان غير أليف) . ... بطاقات لوحة الجيوب. ... من الحيوانات غير الأليفة:

1 -الدجاج.

2 -الكلب.

3 -النمر.

4 -القط.

أن يستقرئ الطالب على اسم الحيوان من خلال الصفات التي تميزه عن غيره من الحيوانات بنسبة صواب لا تقل عن 98%. ... 10 دقائق ... سرد قصة عن بعض الحيوانات .. وتكون على لسانها، بأن يذكر كل حيوان صفاته وتكتشف الطلاب من هو هذا الحيوان.