كما يتضح من النتائج أن هناك تفاوتًا في رؤية أفراد عينة البحث لمدى تطبيق المعلمين في مدينة الرياض لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالطلاب ،ما بين رؤيتهم أن المعلمين يقومون بتطبيق بعض جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة عالية في علاقتهم بالطلاب، ورؤيتهم أن المعلمين يقومون بتطبيق جوانب أخرى لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة متوسطة في علاقتهم بالطلاب ،حيث تراوحت متوسطات رؤية أفراد عينة البحث لمدى تطبيق المعلمين في مدينة الرياض لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالطلاب ما بين ( 2.73 إلى 3.98 ) وهي متوسطات تتراوح ما بين الفئتين الثالثة والرابعة من فئات مقياس"ليكرت"الخماسي، واللتان تشيران إلى ( متوسطة / عالية ) على التوالي على أداة البحث ،مما يوضح أن رؤية أفراد عينة البحث حول مدى تطبيق المعلمين في مدينة الرياض لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقتهم بالطلاب ،تتراوح ما بين رؤيتهم أن المعلمين يقومون بتطبيق بعض جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة عالية في علاقتهم بالطلاب، ورؤيتهم أن المعلمين يقومون بتطبيق جوانب أخرى لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة متوسطة في علاقتهم بالطلاب ،حيث يتضح من النتائج أن أفراد عينة البحث يرون أن المعلمين يقومون بتطبيق اثني عشر جانبًا من جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة عالية في علاقتهم بالطلاب، أبرزها تتمثل في الجوانب التي تمثلها الفقرات رقم ( 14 ، 16 ، 11 ، 9 ، 15 ) التي تم ترتيبها تنازليًّا حسب رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم لها بدرجة عالية في علاقته بطلابه كالآتي: