4-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 1 ) وهي"الامتثال برسول الله ^"بالمرتبة الرابعة من حيث رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم له بدرجة عالية في أدائه المهني بمتوسط ( 3.63 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم يقوم بدور تربوي وسلوكي مهم، ويقع على عاتقه إرشاد الطلاب إلى اتباع سنن الرسول ^ ولذلك يمتثل المعلم بدرجة عالية في أدائه المهني برسول الله ^ حتى يكون قدوة حسنة لطلابه، ويدفعهم للاقتداء برسول الله ^ .

5-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 2 ) وهي"الاعتزاز بقيمة مهنة التعليم وعظمتها"بالمرتبة الخامسة من حيث رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم له بدرجة عالية في أدائه المهني بمتوسط ( 4.42 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن المعلم من واقع عمله التطبيقي في مهنة التعليم زاد اقتناعه بهذه المهنة ،مما جعله يعتز -وبدرجة عالية- بقيمة مهنة التعليم وعظمتها، وتتفق هذه النتيجة مع دراسة ( الغامدي ، والراشد ، 1998م ) التي بينت أن أبرز العوامل المؤثرة في اتجاهات الطلاب نحو الالتحاق بكلية المعلمين بالرياض هي الرغبة في العمل معلمًا.

(كما يتضح من النتائج أن أفراد عينة البحث يرون أن المعلمين يقومون بتطبيق جانبين من جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بدرجة متوسطة في أدائهم المهني، يتمثلان في الجانبين اللذين تمثلهما الفقرتان رقم( 3 ، 4 ) واللتان تم ترتيبهما تنازليًّا حسب رؤية أفراد عينة البحث لتطبيق المعلم لها بدرجة متوسطة في أدائه المهني كالآتي: