كما يتضح من النتائج أن هناك اتساقًا في رؤية أفراد عينة البحث لأهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في جانب علاقة المعلم بالأسرة ،حيث يرون أن من المهم جدًّا للمعلم في علاقته بالأسرة أن يلم بجميع جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ،حيث تراوحت متوسطات رؤية أفراد عينة البحث لأهمية إلمام المعلم بالجوانب التفصيلية لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالأسرة ما بين ( 4.43 إلى 4.70 ) وهي متوسطات تقع جميعها في الفئة الخامسة من فئات مقياس"ليكرت"الخماسي التي تشير إلى ( مهمة جدًّا ) على أداة البحث ،مما يوضح أن رؤية أفراد عينة البحث حول أهمية إلمام المعلم بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالأسرة، تتسق حول رؤيتهم بأهمية إلمامه بجميع جوانب ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في علاقته بالأسرة، وتتمثل هذه الجوانب في الجوانب التي تمثلها الفقرات رقم ( 35 ، 37 ، 38 ، 39 ، 36 ) التي تم ترتيبها تنازليًّا حسب رؤية أفراد عينة البحث لأهميتها الكبيرة للمعلم في علاقته بالأسرة كالآتي:

1-جاء الجانب الذي تمثله الفقرة رقم ( 35 ) وهي"الحرص على إدراك أهمية العلاقة بين البيت والمدرسة"بالمرتبة الأولى من حيث رؤية أفراد عينة البحث لأهميته للمعلم في علاقته بالأسرة بمتوسط ( 4.70 من 5 ) ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن العملية التعليمية عملية تكاملية بين المعلمين والأسرة ،وعليه فمن المهم جدًّا للمعلم الحرص على إدراك أهمية العلاقة بين البيت والمدرسة.