ومن خلال النتائج الموضحة أعلاه يتضح أن أفراد عينة البحث يرون أن من المهم جدًّا أن يلم المعلم في علاقته مع طلابه بالأخلاقيات اللازمة، وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ،حيث بلغ متوسط رؤية أفراد عينة البحث لأهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في جانب الطلاب ( 4.58 من 5) وهو متوسط يقع في الفئة الخامسة من فئات مقياس"ليكرت"الخماسي ( من 4.21 إلى 5) وهي الفئة التي تشير إلى خيار مهمة جدًّا، مما يوضح أن أفراد عينة البحث يرون أن من المهم جدًّا أن يلم المعلم في علاقته مع طلابه بالأخلاقيات اللازمة ،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، ويعزو الباحث هذه النتيجة إلى أن العلاقة بين المعلم والطالب هي علاقة ذات أبعاد تربوية، وعليه فمن المهم جدًّا أن يلم المعلم في علاقته بطلابه بالأخلاقيات اللازمة،وفقًا لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم وتتفق هذه النتيجة مع دراسة ( السبيعي ، 1423هـ ) التي بينت أن اتجاه طلاب كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية نحو الصفات الشخصية اتجاه إيجابي ،كما تتفق هذه النتيجة مع دراسة ( أوبنشين ، 1996م ) التي بينت أن هناك علاقة وثيقة بين التزام المعلمين بالمعايير الأخلاقية التي نص عليها ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في أمريكا، وبين سرعة تعلم الطالبات معنى المواطنة الصالحة مما يبين أهمية التزام المعلم بالمعايير الأخلاقية في علاقته بالطلاب.