ويتضح من الجدول رقم ( 28 ) أن ( 586 ) من أفراد عينة البحث يمثلون ما نسبته (34.6% ) من إجمالي أفراد عينة البحث عدد دوراتهم التدريبية دورتان تدريبيتان ، وهم الفئة الأكثر من أفراد عينة البحث ، في حين أن (489) منهم يمثلون ما نسبته (28.8% ) من إجمالي أفراد عينة البحث عدد دوراتهم التدريبية دورة تدريبية واحدة،مقابل ( 371) منهم يمثلون ما نسبته ( 21.9% ) من إجمالي أفراد عينة البحث عدد دوراتهم التدريبية ثلاث دورات تدريبية فأكثر، و ( 249) منهم يمثلون ما نسبته ( 14.7% ) من إجمالي أفراد عينة البحث لم يسبق لهم حضور أية دورة تدريبية.

ثانيًا: النتائج المتعلقة بأسئلة البحث:

أ- السؤال الأول:"اتجاهات المعلمين في مدينة الرياض نحو أهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم".

س1: ما اتجاهات المعلمين في مدينة الرياض نحو أهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في جانب أدائهم المهني ؟

للتعرف على اتجاهات المعلمين نحو أهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في جانب الأداء المهني تم حساب التكرارات ، والنسب المئوية ، والمتوسطات الحسابية ،والانحرافات المعيارية ، والرتب لاستجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور اتجاهات المعلمين نحو أهمية ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في جانب الأداء المهني ،والنتائج يوضحها الجدول رقم (29) :

جدول رقم (29)

استجابات أفراد عينة البحث على عبارات محور اتجاهات المعلمين نحو أهمية ميثاق أخلاقيات

مهنة التعليم في جانب الأداء المهني مرتبة تنازليًّا حسب متوسطات الموافقة

رقم العبارة ... العبارة ... التكرار ... درجة الأهمية ... المتوسط الحسابي ... الانحراف المعياري ... الرتبة

النسبة % ... مهمة جدًّا ... مهمة ... متوسطة ... قليلة ... غير مهمة

1 ... الامتثال برسول الله صلى الله عليه وسلم ... ك ... 1354 ... 281 ... 51 ... 8 ... 1 ... 4.76 ... 0.53 ... 1

5 ... العمل على تنمية الثقافة الذاتية باستمرار ... ك ... 1307 ... 320 ... 64 ... 3 ... 1 ... 4.73 ... 0.54 ... 2