ثانيًا: دراسة بعنوان (تدريس اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية: لمن؟ ومتى؟ وكيف؟) للباحث / عبدالله بن سالم الشمري، نُشرت في مجلة جامعة الملك سعود، المجلد الأول، العلوم التربوية، جاء فيها ما يلي:

(سلبيات تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية

1 -إن بدء تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية سيزاحم مناهج الدين واللغة العربية التي تشكل معظم مناهج المرحلة الإبتدائية. إذ إن الوقت الذي سيخصص لدراسة اللغة الإنجليزية، سيكون على حساب تلك المواد الأساسية في المرحلة الابتدائية، وسيكون تدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة يكون الطالب فيها أحوج ما يكون لدراسة لغته الأم، ومبادئ دينه، في الوقت الذي تتجه نية القائمين على التعليم إلى تخفيف مناهج المرحلة الابتدائية وتطوير تعليم الدين واللغة العربية، وتركيزها في المرحلة الابتدائية!

يضاف إلى هذا أن بدء تعليم اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية سيربك الطلاب لغويًا وعاطفيًا، ويزعزع ثقتهم بلغتهم، وسيجعلهم يتشربون بعض المفاهيم الأجنبية منذ الصغر، وهذا قد يبقى تأثيره إلى مراحل لاحقة.