كما اعتمد الذكاء على ظاهرة عقلية هي الذاكرة Memory? تسمح بمرور فاصل زمني بين السبب والنتيجة، كما تسمح بحدوث ظاهرة «التعلم» ، بحيث أصبحت العلاقات بين الصادر من المثيرات والوارد من الاستجابات أكثر وأكثر صقلا خلال حياة الفرد، مما أدى إلى تراكم «المعرفة» والذي بات بدوره متزايدًا بسب (حفظ الأفكار) في «وثائق» .

4 ـ الثقافات والحضارات:

وهكذا لم يعد الموت للفرد يعني زوال الخبرة المكتسبة، وساهم تراكم المعرفة والخبرات في تكوين بنى مستقلة ذاتيا هي «الحضارات» «والثقافات» ، وهكذا لم يعد ما يسود عالم الإنسان، كما في عالم الحيوان، هو مجرد بقاء النوع الذي يعتمد أساسا على جذع المخ في سيطرته وإحداثه للترابط مع بقية الأعضاء، وإنما زاد على ذلك في الإنسان بقاء الأفكار أيضا، وها هو الإنسان المتميز بروحه التي نفخها الله فيه والتي تتمثل، فيما تتمثل، في ذكائه المتمركز في عقله المنتشر في مخه الأعلى، والمنسجم مع بقية الأعضاء في جسده في وظائف مترابطة شاملة Integrated Functions والقادر على التعمق في كيانه من الداخل، والمتطلع إلى الوجود من حوله بمفاهيم تشكل كيانه العقلي، وبأساليب متميزة للإبداع والعمل، وبجدائل وارفة من الأحاسيس والاستجابات والمشاعر، وبأنساق متغيرة أو ساكنة من الأخلاق والعادات والقيم.

5 ـ المفاهيم عن الذكاء والوعي إشارة إلى مفهوم الروح: