4 -و جاء في الترتيب الرابع الفقرتين 11، 24 و اللتان تنصصان على ان (المعاناة من اضطرابات نفسية) و (فقدان التلاميذ لبعض الحاجات الاساسية) هما من الأسباب الرئيسة لجنوح الطلبة الى العنف حيث حصلت هاتان الفقرتان على نسبة مئوية مقدارها 70%من اراء المعلمين.

5 -و احتلت الفقرات (4) (18) (19) (23) المرتبة المئوية الخامسةبنسبة مئوية مقدارها 60% من اراء افراد العينة و تنص هذه الفقرات على (الطلاق) و (القلق) و (وعدم التكيف) و (فقدان الامن) . حيث يرى افراد العينة بأن الأنفصال الأسري و شعور الطالب بالقلق و عدم التكيف داخل أسوار المدرسة و فقدان الشعور بالأمن كلها اسباب تؤدي الى الجنوح الى العنف.

أما الفقرات المتبقية من الأستبانة و هي (5، 6،7،10،12،13،14،15،16، 20، 22) فقد حصلت على تقديرات متدنية من اراء المدرسين و بالتالي فأنها لا تعتبر اسبابا رئيسة في ميول الطلبة الى المشاكسة و العنف داخل اسوار المدرسة و في ما يلي ترتيبها حسب اراء المدرسين.

1.جاءت في المرتبة الأولى الفقرة رقم 10 حيث حصلت على نسبة مئوية مقدارها 90% و تنص هذه الفقرة على (السكن البعيد عن المدرسة) و يرى المعلمون بأن هذه الفقرة ... ليست سببا من الأسباب التي تؤدي الى العنف.

2.جاءت الفقرات (6،13، 14، 16) في المرتبة الثانية سلبيا حيث حصلت على نسبة مئوية مقدارها 70% من اراء المعلمين و تنص هذه الفقرات على الترتيب بما يلي (تعدد الزوجات) (عدم الرغبة في الذهاب الى المدرسة) (صدور حركات لا ارادية من الطلبة) (الضحك كثيرا امام الزملاء في الصف) . و يرى المعلمون بأن تعدد الزوجات في المنزل و