أولا:- الجانب النظري:

تعد هذه الدراسة من الدراسات القليلة التي تتصدى لموضوع السلوك العدواني وهو العنف وعلاقته بكل الأسباب التي ذكرت في هدف الدراسة لدى العينة التي ذكرتها حتى يتسنى لنا الاستفادة من التوصيات التي ستوضع في نهاية هذا البحث و هي توصيات تربوية لكل من تم ذكره داخل هذا البحث من آباء و أمهات و معلمين و إضافة إلى ذلك مدراء المدارس المعنيين لأنهم هم المسؤولين الرسميين عن هذه المدارس حتى نتمكن من الحد من تلك السلوكيات السلبية التي تؤثر على سير العملية التعليمية.

ثانيا:- الجانب التطبيقي: هو إعداد اداة بحث و هي استبيان يعتبر مقياس يساهم في اجراء المزيد من البحوث و الدراسات في المستقبل حول هذا الموضوع كما يمكن لنتائج هذه الدراسة ان تفيد في برنامج التدخل الإرشادي لتعديل السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس.

1.المرحلة الأساسية الدنيا: هي مراحل الصفوف الأساسية الدنيا و هي من الصف الأول الأساسي الأبتدائي و حتى الصف الثالث الأساسي الأبتدائي.

2.العنف المدرسي: هو جملة الممارسات (الأيذائية) البدنية أو النفسية التي تقع على الطلبة من قبل بعضهم في المدرسة.