آليات تهدف إلى خزن هذه المعرفة وتنميتها. ويفترض أن تساعد عمليات نشاط الترتيب على توليد ميزة تنافسية.

4)النشر Dissemination: تعتبر عملية تسهيل الاتصال و عملية تطوير الثقافة المنظمية العاملين الأساسيين اللذين يؤثران بشكل جيد في عملية نشر المعرفة على نحو مناسب.

5)التطبيق Application: إن تحقيق الميزة التنافسية يكون من نصيب المنظمات التي تطبق إدارة المعرفة بأفضل صورة من الصور، لان ذلك سيؤدي إلى تحقيق الميزة التنافسية.

بناء على ما سبق، فان الباحث سعى إلى بناء أنموذج للدراسة، يعمل على قياس المتغيرات المستقلة والتابعة لتوظيف ادارة المعرفة، وبما يتناغم ويتسق مع الفرضيات التي قام بصوغها. وقد قام الباحث باعتماد هذا الأنموذج الأولي بعد أن تم عرضه على عدد من المحكمين (ملحق 3) للتأكد من مدى صحته و ملاءمته للدراسة الحالية , إذ زود الباحث المحكمين بمعلومات كافية عن محتوى الأنموذج و توجهات الدراسة , و أرفق جانبا مهما من مشروع خطة الأطروحة , في بداياتها , ليكون المحكمون على بينة بما يريد الباحث الوصول إليه.

إن هذا الأنموذج المقترح يعكس أثر إدراك المنظمات الأردنية العامة و الخاصة لإدارة المعرفة من حيث مفهومها , و دورها , و موجوداتها , و أهدافها، و فوائدها، و دور قيادة المعرفة , و دور الثقافة المنظمية (المتغيرات المستقلة) في توظيف المنظمات ادارة المعرفة سلبا أو إيجابا. كما أن الأنموذج يدرس عمليات إدارة المعرفة من حيث توليد المعرفة، و التشارك فيها، و التعلم المنظمي (المتغير الوسيط) واثر ذلك في توظيف المنظمات لإدارة المعرفة.

لقد قام الباحث بتشكيل متغيرات الدراسة من ثلاثة متغيرات أساسية: مستقلة (الإدراك) ووسيطة (العمليات) وتابعة (التوظيف) في ضوء ما اطلع عليه من الأدبيات والدراسات التي توافرت له , و المتعلقة بحقل إدارة المعرفة. كما أن الباحث اختار هذه المتغيرات و حاول تطبيقها في البيئة الأردنية. وفضلا عن ذلك كله، فان البيئة الأردنية، شأنها شأن أي بيئة أخرى، لها طبيعتها الخاصة كبيئة شرقية عربية. لذلك ارتأى الباحث اختبار المتغيرات المذكورة آنفا، ودراسة أثرها في توظيف المنظمات الأردنية لإدارة المعرفة.

الشكل (3)

الأنموذج المقترح لتوظيف إدارة المعرفة