مقترحاتهم. و تم تعديل الأداة على أساس من هذه الآراء و المقترحات , فاستقرت على وضعها النهائي الذي تم توزيعه على العينة المبحوثة.

و من أجل اختبار ثبات الأداة فان الباحث استخدم اختبار ألفا كرونباخ لاختبار ثبات Reliability الأداة فكانت النتيجة على النحو التالي:

في مجال إدراك ادارة المعرفة الكلي 92.56 %

في مجال إدراك دور ادارة المعرفة 82.71 %

في مجال إدراك موجودات ادارة المعرفة 93.79 %

في مجال إدراك أهداف ادارة المعرفة 94.70 %

في مجال إدراك فوائد ادارة المعرفة 92.23 %

في مجال إدراك دور قائد المعرفة 90.81 %

في مجال إدراك دور الثقافة المنظمية 93.66 %

في مجال عملية توليد المعرفة 91.97 %

في مجال عملية التشارك في المعرفة 87.86 %

في مجال عملية التعلم المنظمي 96.49 %

في مجال توظيف ادارة المعرفة 93.76 %

أداة الدراسة كاملة 98.22 %

و تشير مثل هذه النتائج إلى درجة ثبات في استجابات المبحوثين , لأن قيمة ألفا المعيارية تساوي 60 % و هي النسبة المقبولة في بحوث الأعمال , الأمر الذي مكن الباحث من الاعتماد على الاستجابات في عملية التحليل.

قام الباحث بزيارات ميدانية إلى المنظمات المستهدفة في هذه الدراسة , فالتقى بداية مع مديري هذه المنظمات , و قدم لهم شرحا تفصيليا عن موضوع دراسته. ثم التقى الأفراد المبحوثين في كل منظمة من المنظمات المبحوثة , و شرح لهم هدف الدراسة و أهميتها , و قدم إيضاحا تفصيليا عن أداة الدراسة. و بعد ذلك تم توزيع الاستبيانات عليهم , و طلب إليهم الاتصال مع الباحث عند الضرورة. و خلال كل زيارة من هذه الزيارات , كان الباحث يجري مقابلات شخصية مع بعض أفراد عينة الدراسة في كل منظمة من المنظمات المستهدفة , فيطرح عليهم أسئلة من الاستبيان و ذلك بهدف تعزيز الاستجابات. و بعد ذلك استرد الباحث الاستبيانات الموزعة , و قام بتفريغها و إدخالها على الحاسب من أجل استخراج النتائج. كما