10.الدليمي، ياسر محفوظ حامد (2001) : التفكير ألتباعدي لدى طلبة المرحلة الإعدادية وعلاقته بالذكاء والنضج الانفعالي والتخصص الدراسي، رسالة ماجستير منشورة، كلية التربية، جامعة الموصل.

11.الزغلول، عماد عبد الرحيم (2002) : مبادئ علم النفس التربوي، ط 2، دار الكتاب الجامعي، العين، الإمارات العربية المتحدة.

12.السرور، ناديا هايل (1996) : فاعلية برنامج الماسترثنكر لتعليم التفكير في تنمية المهارات الإبداعية لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، مجلة مركز البحوث التربوية بجامعة قطر (دراسات) العدد 10، السنة الخامسة.

13.السرور، ناديا هايل (1998) : مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين، ط 1، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

14.السرور، ناديا هايل (2002) : مقدمة في الإبداع، ط 1، دار وائل للطباعة والنشر، عمان، الأردن.

15.الظاهر، زكريا محمد وآخرون (2002) : مبادئ القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، الدار العلمية الدولية للنشر والتوزيع، ودار الثقافة للنشر، عمان، الأردن.

16.العباجي، ندى فتاح زيدان (2002) :اثر برنامج الكورت التعليمي في تنمية بعض مهارات (الإدراك، التفكير الناقد، التفكير ألتقاربي) لدى طلاب ثانوية المتميزين في محافظة نينوى، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة الموصل.

17.عثمان، فاروق السيد (1993) : التفكير الناقد وعلاقته بتخفيض مستوى التعصب لدى عينة من طلاب الجامعة، مجلة علم النفس، الهيئة المصرية للكتاب، العدد 27.

18.عودة، احمد سليمان (1993) : القياس والتقويم في العملية التدريسية، دار الأمل للنشر، اربد، الأردن.

19.الكبيسي، وهيب مجيد (1989) : الأسلوب المعرفي (التصلب ـ المرونة) وعلاقته بحل المشكلات، رسالة دكتوراه غير منشورة كلية التربية الأولى، كلية التربية، جامعة بغداد.

20.المقدادي، قيس إبراهيم (2000) : اثر برنامج تعليم التفكير الناقد على تطوير الخصائص الإبداعية وتقدير ألذات لدى طلبة الصف الحادي عشر، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، الجامعة الأردنية، عمان.

21.ملحم، سامي محمد (2000) : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط 1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

22.الهزاع، سناء مجول فيصل (1999) : اثر برنامج تدريسي لتنمية مهارات التفكير العلمي لطلبة المرحلة المتوسطة، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية الآداب، جامعة بغداد.