كشفت نتائج (الجدول رقم 7) أن متوسط الاختبار المهاري للقفز بالزانة لطلاب الفرقة الثانية (المجموعة المتميزة) بلغ 103.42 سم في حين أن المتوسط بالنسبة للمجموعة غير المتميزة بلغ 38.5 سم وأن الفرق بين المتوسطين بلغ 46.92 سم والخطأ القياسي لهذه الفرق هو 3.99 ومن خلال قسمة الفرق على الخطأ القياسي نحصل على قيمة (ت) البالغة 20.95 وهي ذات دلالة إحصائية لان قيمتها الاحتمالية 0.30 وهي أقل من 0.05 ويدل ذلك على وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين المجموعة المتميزة والمجموعة غير المتميزة لطلاب الفرقة الثانية في الاختبار المهاري للقفز بالزانة.

الجدول رقم (8) : يوضح اختبار (ت) للفرق بين متوسطي المجموعتين المتميزة وغير المتميزة للاختبار الرقمي للقفز بالزانة (الفرقة الثانية)

الخطأ القياسي ... الانحراف المعياري ... المتوسط ... حجم العينة ... GROUP ... للمتوسط

اختبار العينتين المستقلتين

الخطأ القياسي ... الفرق بين ... الفئة الاحتمالية ... درجة ... قيمة (ت) ... للمتوسط ... المتوسطين ... الحرية

كشفت نتائج (الجدول رقم 8) السابق أن متوسط الاختبار الرقمي للقفز بالزانة لطلاب الفرقة الثانية (المجموعة المتميزة) بلغ 167.33 سم في حين أن المتوسط بالنسبة للمجموعة غير المتميزة بلغ 127.08 سم وأن الفرق بين المتوسطين بلغ 402.50 والخطأ القياسي لهذا الفرق هو 8.55 وبلغت قيمة (ت) 4.7 وهي ذات دلالة إحصائية لان قيمتها الاحتمالية 0.00 وهي أقل من 0.05 ويدل ذلك على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة المتميزة والمجموعة غير المتميزة لطلاب الفرقة الثانية في الاختبار الرقمي للقفز بالزانة.

مما سبق نستنتج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين المتميزة وغير المتميزة للفرقة الثانية بالنسبة للاختبار الرقمي للقفز بالزانة.