تركز الأدبيات التربوية الحديثة على المنحى التكاملي بين المواد المختلفة، فقد يكون هناك علاقة وترابط بين مادتين أو أكثر. ولعل من أكثر المواد ارتباطا بالمواد الأخرى مادة الرياضيات والتي تكاد ان تكون لغة وأساسا لمختلف المواد.

إن إتقان مادة كمادة الرياضيات يتطلب بالإضافة إلى الذكاء المجرد الكثير من المهارات التي يمكن اكتسابها من خلال الممارسة العملية وحل العديد من المسائل التي تتعلق بموضوعات الرياضيات المختلفة، ولقد لاحظت من خلال برنامج التربية العملية، في واحدة من أهم المراحل الدراسية ألا وهي المرحلة الأساسية، مشكلة في غاية الأهمية تكمن في عدم تعريض الطلاب لعدد كاف من المسائل، ولقد وجدت أن أفضل سبيل لتعريض الطلاب لخبرات مختلفة هو من خلال الواجبات البيتية التي يكلفون بها، ولا يتم تفعيلها وأداؤها بالشكل المطلوب لاكتساب الخبرات اللازمة، ولقد أخذت على عاتقي ومن خلال ما اكتسبته من مهارات تتعلق بكيفية إجراء البحث من خلال مقرر مشروع بحث في تحسين الأداء في المدرسة الابتدائية، محاولة حل هذه المشكلة للأهمية البالغة لهذه المادة، وارتباطها بغيرها من المواد الدراسية الأخرى، ولقد واجهتني بعض الصعوبات في بحثي هذا منها:

أولا ً: ما يتعلق بالمعلم المتعاون الذي لم يبدي أي اهتمام بالموضوع وأعتبر أنه مضيعة ً للوقت، ولقد لجأت إلى زملائه من المعلمين والى المدير، وفي النهاية وافق على مساعدتي في إجراء بحثي.

ثانيا ً: ما يتعلق بالأهالي حيث كانت نسبة الموافقة على المشروع لا تتعدى 50 % وعملت كثيرا ً على رفع هذه النسبة وإقناع الأهالي بأهمية الموضوع، وأننا لن نخسر شيئا من التجربة وأن تنفيذ الحل واختبار جدواه لن يستغرق أكثر من 8 أيام دراسية. ولقد ذللت هذه الصعوبات وغيرها من خلال أدوات منهجية لجمع المعلومات وتسهيل العمل تتمثل فيما يلي:

مقابلة مع مدير المدرسة والمدرسين المختصين في المادة، جهود معاون المدير فيما يتعلق بالاتصال بالأهالي،