الفصل الأول: المشكلة وأهميتها

أولًا - خلفية المشكلة:

تعد تربية الأبناء من الأمور الأساسية التي توليها الأمم اهتمامًا خاصًا ، وينبثق منهج التربية في الإسلام من القرآن الكريم وسنة الرسول صلى الله عليه وسلم وسيرته العطرة ، حيث يجد الطالب ما يحقق ميوله ورغباته ويحدث عنده التوازن المطلوب الذي من خلاله يدرك رسالته في هذا الكون ليعبد الله على هدى وبصيرة، وذلك من خلال ارتباطه بالقرآن الكريم، ويتولى المعلم المتقن إيصال هذه المفاهيم إلى البيئة المدرسية للطلاب من خلال وسائط وقنوات تنقل المفهوم بوضوح لتضمن وصوله إلى الطالب كما يراد له ويتفاعل معه بما يوحي بتمام وصول الرسالة إليه واستجابته لها. وفي مقابل ذلك تبدو خطورة المعلم السلبي الذي لا يستطيع إيصال الرسالة ولا التفاعل معها، وهذا يجعلنا نقف على أهمية الدور الرائد الذي يمارسه معلم القرآن الكريم وضرورة إعداده وتأهيله، وخاصة إذا ما أريد له أن يكون ضمن معلمي مدارس تحفيظ القرآن الكريم. وقد اضطلعت الجامعات والكليات المتخصصة بدور الإعداد والتأهيل.