التوعية بالجسد، وتعليم العلاقات الجنسية المبكرة.
طريقة التدريس:
-تأمر المُدرّسة التلاميذ بإغماض أعينهم والتفكير في الأعضاء التناسلية للرجل والمرأة.
-تكليف تلميذة برسم الأعضاء التناسلية للرجل، وتلميذ برسم الأعضاء التناسلية للمرأة، مع تمييز الأجزاء على الرسم.
-التعليق على الصور، ووصف الأعضاء التناسلية، ووضع صور مقارنة لصغار وصغيرات وبالغين وبالغات، وسؤال التلاميذ عن الاختلافات في بنية كل منهم.
-على المُدرّسة شرح معنى العلاقات الجنسية المبكرة ومقدماتها، ووصف ما ينتج عنها من حمل وانتقال للأمراض التناسلية وكيفية تجنبها، مع شرح معنى حمل القاصرات والأمراض الجنسية وبخاصة الإيدز، ويتم هذا عن طريق:
* عقد المُدرّسة حوارًا حول الأشياء التي تشارك في إثارة الأطفال جنسيًا، كيف يتم الإغواء الجنسي؟
* حوار مفتوح حول كيفية تجنب الحمل المبكر، حوار مفتوح حول الإيدز ووصف أعراضه، مع نصح التلاميذ في حال ظهور أحد هذه الأعراض عليه بأمرين: الذهاب إلى أقرب مستشفى، وأن يقول بصدق هذه الأعراض لشريكه في العلاقة الجنسية.
ثانيًا: للمعلمين:
ورشة لتعليم المعلمين كيفية تدريس المنهج.
الأهداف:
تعريف ووصف الأعضاء التناسلية للرجل والمرأة ووظائفهما، ومعرفة أهمية التثقيف الجنسي وتعليم الصحة الإنجابية للأطفال.
الجلسة الأولى:
-سؤال المعلمين حول ماهية الأسئلة التي يتلقونها من الأطفال حول الأعضاء التناسلية؟ وهل بمقدورهم الإجابة؟
-يتم تقسيمهم إلى مجموعات، ويطلب من كل مجموعة رسم الأعضاء التناسلية الداخلية والخارجية للرجل والمرأة، كي يتمكنوا من توصيل المعلومات للتلاميذ، وسؤالهم: هل يجدون هذا الأمر هامًا للأطفال ليتلقوه في عمر مبكر؟
الجلسة الثانية: حول انتقال الإيدز والجنس الآمن وغير الآمن.