(ب) الفصول الفكرية للمكاتب المصرية لعبد الله فكري باشا ( 1834 - 1890 ) ، طبع بالقاهرة ( 1271 - 1274 هـ) .

وهذا الكتاب الصغير مؤلف للمدارس الأهلية، والتجديد فيه محدود في القواعد، لكن فيها توجيهات تربوية للمدرس.

7-أهم منظومة من الكتب النحوية التعليمية سبقت علي الجارم، هي تلك الكتب الأربعة التي ألَّفها حفني ناصف ومحمد دياب ومصطفى طموم ومحمد صالح في القاهرة (1886م - 1891 ) وهي بداية التأليف الجماعي للكتب المدرسية، وقد استمر استخدام هذه المنظومة حتى سنة 1929م. وأهم سماتها ما يأتي:

(أ) يعرض النحو في أربع مراحل متتالية، كل مرحلة لها جزء، نظام الدوائر.

(ب) الكتاب الأول والثاني والثالث للمرحلة الابتدائية في صفحات قليلة، بعنوان الدروس النحوية.

(ج) الكتاب الأخير: قواعد اللغة العربية للمرحلة الثانوية في 100 صفحة بالإضافة إلى البلاغة.

( د) الصرف دخل مع النحو في نسق واحد في هذا الكتاب المرجعي.

(هـ) القواعد تقدم في مرحلة مبكرة، وتخصص سنتان كاملتان للتدريب اللغوي.

(ز) العرض تقليدي وبلا جداول، والأمثلة محدودة، ولا توجد تمارين.

8-ظهرت كتب معاونة تحاول عمل تدريبات على هذه الكتب، وأهمها:

( أ ) التطبيقات العربية لإبراهيم عبد الخالق، القاهرة 1906.

( ب) النماذج التطبيقية ( 1-2 ) ، للسيد إسماعيل منصور، القاهرة 1913م.

ثانيا: أنماط الكتاب المدرسي

... تقوم منظومة الكتاب المدرسي عند علي الجارم على ستة أركان يدعمها معجم للعربية. وهذه المنظومة تتكون مما يأتي:

1-كتب القواعد النحوية

( أ ) يقدم"النحو الواضح"قواعد الصرف والنحو في حلقتين متكاملتين، كل منها ثلاثة أجزاء للمرحلة الابتدائية وثلاثة أجزاء أخرى للمرحلة الثانوية.

( ب) يعتمد الكتاب في كل أجزائه منهجًا جديدًا في تعليم النحو، وهو منهج"الاستنباط".