13 -ضعف البرامج التدريبية لمعلم القرآن الكريم على رأس العمل

14 -قلة البرامج التنشيطية والمنافسات بين الطلاب في حفظ القرآن الكريم وإتقانه.

15 -حرص إدارة المدرسة على نجاح الطالب في أغلب الأحيان دون الاهتمام بالمهارات والقدرات التي يكتسبها، ولعل في اللائحة الجديدة للتقويم علاجًا لهذا الأمر

16-عدم تطبيق ما يدعو إليه القرآن من قول وعمل، والاكتفاء بالحفظ فقط سواء من المعلمين أم الطلبة أم أولياء الأمور والمسؤولين.