-عبد المقصود، هاني عودة عواد (2013 م) . فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة لتنمية مهارات التجويد لدى معلمي القرآن الكريم بالمرحلة الإبتدائية الأزهرية، مجلة كلية التربية. جامعة بنها. مصر. مج 24. ع 93. ص ص 400 - 434.

-عثمان، حسيني شيخ (1987 م) . حق التلاوة. الأردن: مكتبة المنار.

-العلي، ريم (2008 م) تقويم معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير المقترحة لجودة الأداء التدريسي. رسلة ماجستير غير منشورة. كلية التربية. جامعة الملك سعود. اللاياض.

-الغزالي، ابو حامد (2000 م) . إحياء علوم الدين. بيروت: دار صادر.

-قمحاوي، محمد الصادق (1985 م) . البرهان في تجويد القرآن. بيروت: لبنان.

-كساسبة، جميل أحمد العلي (2003 م) .الأخطاء اللغوية وأخطاء أحكام التجويد وعلاقتها ببعض المتغيرات المتعلقة بطلبة الصف العاشر الأساسي بمحافظة إربد. الأردن، رسالة ماجستير غير منشورة. كلية الدراسات العليا. جامعة وادي النيل. السودان.

-المطرودي، خالد (2011 م) . أثر خطوات تدريس مقترحة في إتقان مهارات التلاوة والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة الثقافة والتنمية. السنة (11) . ع 40. ص ص 30 - 68.

-نجادات، أحمد محمد الهندي (1410 هـ) . أسباب ضعف طلاب المرحلة المتوسطة في تلاوة القرآن الكريم من وجهة نظر مشرفي التربية الاسلامية ومعلمي القرآن الكريم بمدينة مكة المكرمة. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة أم القرى. المملكة العربية السعودية.

-النووي، يحي بن شرف (1995 م) صحيح مسلم بشرح النووي، لبنان: دار الكتب العلمية.