المطالب التربوية للنمو العقلي: -

1 -ربط الكلمات التي يتعلمها الأصم بمدلولاتها الحسية.

2 -تحقيق مبدأ التكرار المستمر في تعليمه.

3 -إستخدام الوسائل التعليمية البصرية لأن الصم يسمعون بعيونهم.

4 -إتاحة الفرصة للأصم لتحقيق النجاح والشعور بالثقة والأمان.

5 -عدم مقارنة الأصم بغيره من التلاميذ ومتابعة تقدمه بمقارنة إنتاجه وتحصيله هو لا بتحصيل غيره.

الخصائص النفسية للأصم وضعيف السمع: -

1 -سوء التكيف الذاتي والمدرسي ولاجتماعي.

2 -الجمود بمعنى صعوبة تغيير السلوك لتغير الظروف.

3 -مستوى الطموح غير الواقعي أما بارتفاعه كثيرًا عن الإمكانيات والقدرات أو إنخفاضه كثيرًا عنها.

4 -عمد الإتزان الإنفعالي بمعنى سرعة الإنفعال أو شدته أو زيادة حدته أو التقلب الإنفعالي.

5 -الإنقباض بمعنى زيادة الحزن ولوم النفس.

6 -الإنطواء الإنسحاب من المجتمع.

7 -العدوان والتمرد والعصيان.

8 -الشك وعدم الثقة في الغير.

9 -حب السيطرة.

10 -الخوف وعدم الإطمئنان.