صعوبات في مهارات العناية بالذات، الطعام والشراب، ارتداء الملابس وخلعها، والقيام بعملية الإخراج والنظافة الشخصية، والأمان بالذات.

-مهارات العناية بالذات: هى تلك المهارات التى تشتمل على ارتداء الملابس، واستخدام السكين، الملعقة، الاغتسال، تمشيط الشعر، تنظيف الأسنان، وجميع الاحتياجات الأساسية الأخرى الخاصة بالحياة اليومية (سوسن الجلبى: 2005، 60) .

-التعريف الإجرائى: قدرة الطفل التوحدى على أداء بعض المهارات المتعلقة بالعناية بالذات مثل تناول الطعام والشراب، وارتداء الملابس وخلعها، القيام بعملية الإخراج، النظافة الشخصية، الأمان بالذات.

-البرنامج التدريبى: هو مجموعة الأنشطة المخططة المتتالية المتكاملة المترابطة التى تقدم خلال فترة زمنية محددة وتعمل على تحقيق الهدف العام للبرنامج.

(السيد عبد النبى، فائقة بدر: 2001)

-التعريف الإجرائى للبرنامج: عملية مخططة ومنظمة تستند إلى أسس وفنيات نظريات تعديل السلوك وتتضمن مجموعة من المهارات والممارسات خلال فترة زمنية محددة بهدف تنمية مهارات العناية بالذات لدى الطفل التوحدى، والتى تشتمل على تناول الطعام والشراب، وارتداء الملابس وخلعها، وعملية الإخراج، والنظافة الشخصية، والأمان بالذات، وذلك في إطار خصائص ومتطلبات المرحلة العمرية لهؤلاء الأطفال من أجل إكسابهم قدرًا من الاستقلالية والاعتماد على النفس في المواقف الحياتية.

تقتصر الدراسة الحالية على:

1 -المنهج المستخدم:

هو المنهج التجريبى حيث يمثل البرنامج التدريبى (المتغير المستقل) ، وتمثل مهارات العناية بالذات (المتغير التابع) .

2 -عينة الدراسة:

تكونت العينة من (12) طفل من الأطفال التوحديين الذين تتراوح أعمارهم الزمنية بين (9 - 12) سنة، وقد تم تقسيمها إلى مجموعتين، أحدهما مثلت المجموعة الضابطة (6) أطفال منهم (3 ذكور - 3 إناث) ، والأخرى مثلت المجموعة التجريبية (6) أطفال منهم (3 ذكور - 3 إناث) .

3 -أدوات الدراسة:

1 -مقياس المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة (إعداد عبد العزيز الشخص: 2006) .

2 -مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الرابعة (تعريب لويس كامل مليكه: 1998) .

3 -استمارة لمعرفة أنواع المعززات المحببة للطفل التوحدى (إعداد الباحثة) .

4 -استمارة لجمع البيانات الشخصية (إعداد الباحثة) .

5 -مقياس مهارات العناية بالذات للطفل التوحدى (إعداد الباحثة) .

6 -برنامج تدريبى لتنمية مهارات العناية بالذات للطفل التوحدى (إعداد الباحثة) .

4 -الحدود المكانية للدراسة:

تم اختيار عينة الدراسة من جمعية التثقيف الفكرى بالإسماعيلية؛ لأنها الجمعية الموجود بها عينة الدراسة عن غيرها.