يرى شيخنا أنّ أهمّ ملامح التربية في شخصية المسلم ترتكز على ما يلي:

أولًا: الاهتمام بالمحضن الصالح، أعني: الزوجة الصالحة والزوج الصالح؛ فهي ركيزة أساسيّة في بناء فطرة الشباب وعقله وقبله، وبذر الخير في نفسه وجعله يثمر ثمرة يانعة.

ثانيًا: العناية به منذ نعومة أظفاره وغرس الفضائل في نفسه وتجنيبه أسباب الانحراف ومعالجتها.

ثالثًا: العناية بتربيته إيمانًا، وخلقيًّا، وجسميًّا، وعقليًّا، ونفسيًّا، واجتماعًا.

رابعًا: إيجاد القدوة الصالحة في التربية، ليقتبس منها، ويتأثّر بها، ويمارس أمامَها أساليب الدعوة والعمل الإسلامي ليستفيد من توجيهاتها.

خامسًا: تسلّحه بالعلم النّافع، ووعيه بالواقع، وإدراكه لأساليب العلم الناجح.

سادسًا: تحلّيه بالصبر والحلم، وسعة الصدر، وقوّة التحمّل، والقدرة على استيعاب الناس.

سابعًا: عدم استعجال النتائج، ووكله الأمر بعد الأخذ بالأسباب إلى الله عز وجل.