نسبة (18%) منهم كرروا السبب القائل (لا يهتم المعلم بالتسميع والمتابعة المستمرة للطلاب)

الثالث: أضاف أفراد العينة في إجاباتهم تسعةً من التعليقات في شكل مطالبات وتوصيات كالآتي:

أربعة منها في محور المقرر وهي حسب نسبة الإجابة:

1.ينبغي تقليل الأجزاء القرآنية المقررة، بنسبة (625%)

2.ينبغي أن لا يطالب الطالب بمقرر السنوات السابقة، بنسبة (25%)

3.ضرورة عدم التشدد في منح الدرجات خاصة في الشفوي، بنسبة (63%)

4.ضرورة تخفيض نسبة النجاح إلى أقل من 65%، بنسبة (18%)

اثنان منها في محور المعلم هما:

1.على المعلم أن يهتم بتفسير القرآن الكريم وشرحه، بنسبة (75%)

2.المطالبة بزيادة مقدرات ومهارات معلمي القرآن الكريم بنسبة (18%)

ثلاثة منها في محور البيئة هي:

1.المطالبة بتهيئة البيئة الدراسية للقرآن الكريم داخل الصف وخارجه، بنسبة (20%)

2.على الجامعة أن تهتم بدراسة مشكلات الطلاب الدراسية واحتياجاتهم، بنسبة (75)