الخطوة الخامسة: الشرح

في الصفين الأول والثاني يتم تناول المعاني الإجمالية ، وبعض المفردات والتراكيب الصعبة من خلال تقريب تلك المعاني وربطها بالواقع مع حسن استخدام للوسائل التعليمية/التعلمية .

أما بالنسبة لطلبة الصف الثالث فما فوقه فهذه الخطوة هي الأهم، وفيها يقوم المعلم بتحليل النص، وتمكين الطلبة من استنتاج الأفكار الرئيسة والفرعية، والقيم والاتجاهات، والحقائق، والمبادئ ، والأحكام الشرعية، ويوظف المعلم لذلك مجموعة من الأنشطة والإجراءات التي تعمل على تفاعل الطلبة مع الموقف التعليمي/التعلمي.

الخطوة السادسة: القراءة الفردية

وهذه خاصة بطلبة الصف الثالث وما فوقه حيث يقوم الطلبة بقراءة

الحديث الشريف مرة أخرى بعد عملية الشرح حتى تتثبت الأفكار والمعاني التي تضمنها الحديث الشريف، ويوزع المعلم هذه القراءة على فئات جديدة من الطلبة.

الخطوة السابعة: الحفظ