يوجه المعلم الطلبة إلى طرق الحفظ الخمس، ليختاروا ما شاءوا منها ، ويبدأ عمليًا بتحفيظ الطلبة نص الحديث الشريف، وغالبًا ما يتم حفظه في الحصة نفسها بعد مروره بخطوات التدريس السابقة ، ولعل طريقة المحو التدريجي في الحفظ تعمل على استثارة دافعية الطلبة أكثر من غيرها 0
الخطوة الثامنة: التقويم
وفي هذه الخطوة يقوم المعلم بالتحقق من مدى تعلم الطلبة في
حصة الحديث الشريف ، ويوزع المشاركة على فئات الطلبة المختلفة، ويتم التركيز على الجوانب المهمة في التعلم ، والجوانب التي يخشى المعلم من عدم تمكن الطلبة من إتقانها كي يعمل على معالجتها 0
أساليب التدريس المنتمية إلى موضوعات السنة النبوية في المناهج المدرسية
تقترح مناهج التربية الإسلامية عددًا من الأساليب لتنفيذ دروس الوحدة مثل:
... * أسلوب تحليل النصوص الأصلية .
... وهذا الأسلوب يستخدم في تدريس نصوص الأحاديث الشريفة .
... * الأسلوب القصصي .
ويستخدم في سرد نبذة عن حياة رواة الأحاديث الشريفة ، أو حياة أصحاب كتب السنة النبوية .
... ... * أسلوب تدريس المفاهيم .