الخطوة الأولى: المقدمة

وتهدف إلى استثارة دافعية الطلبة نحو التعلم ، ويمكن البدء بسبب ورود

الحديث إن وجد ، أو عرض مشكلة منتمية إلى موضوع الدرس، أو ربط الحديث الشريف بدرس سابق، أو طرح سؤال يتضمن الحديث الشريف الإجابة عنه ، أو قصة منتمية، أو مناسبة قائمة في الحياة العملية 0

أما معايير المقدمة فينبغي أن تكون مجملة عامة غير مغرقة في التفاصيل ، ومنتمية إلى موضوع الحديث الشريف ، وقصيرة لا تؤدي إلى الملل ، وفيها عنصر التشريق الذي يثير انتباه الطالب ، وصحيحة علميًا بعيدة عن الخرافات والأساطير والروايات الضعيفة والموضوعة .

الخطوة الثانية: القراءة النموذجية

... وتهدف إلى تأكيد الفهم الإجمالي قبل الشرح التفصيلي، وحتى يسهل أمر

الحفظ والتثبت ، مع ضبط ألفاظ الحديث كي يسهل أمر القراءة على الطلبة ، وللقراءة النموذجية معايير 0

... معايير القراءة النموذجية:

أ0 ... أن تكون على مهل من غير سرعة0

ب0 ... أن تكون مسموعة بوضوح من قبل الطلبة جميعهم 0

جـ0 ... حسن الأداء ، من خلال تمثل الانفعالات المتضمنة في الحديث الشريف 0