مثال ذلك: قولهم: ساغب لاغب، خراب يباب.

ب_ ورد في البحث ذكر للفرق بين الإتباع والمترادف، وأمثلة أخرى للإتباع.

31_ النحت أحد موضوعات فقه اللغة:

أ_ تعريفه: النحت في اللغة: هو مصدر الفعل نحت ينحت نحتًا، أي شقَّه وبراه، وهذبه.

_ وفي الاصطلاح: هو أن يؤخذ من كلمتين فأكثر كلمة واحدة، مثل عبشمي من عبد شمس.

ب_ النحت لون من ألوان الاختصار.

ج_ النحت كان معروفًا عند القدماء، ولكنهم لم يعنوا به.

د_ يعد ابن فارس رائد هذا المضمار.

هـ_ أقسام النحت أربعة: النسبي، والفعلي، والوصفي، والاسمي.

و_ عني المحدثون بالنحت، وجعلوه لونًا من ألوان الاشتقاق، ومن عوامل تنمية اللغة.

ز_ حصل الخلاف بين المحدثين في النحت.

ح_ الذي قالوا بوقوعه قيدوه بشروط منه الضرورة، ومراعاة أساليب العرب، والتناسب الصوتي.

32_ المجاز أحد وسائل تنمية اللغة:

تعريفه: المجاز في اللغة: اسم مكان كالمطاف، والمزار.

_ في الاصطلاح: هو استعمال اللفظ في غير ما وضع له في الأصل؛ لعلاقة بين المعنيين الحقيقي والمجازي مع قرينة مانعة من إرادة المعنى الحقيقي.

_ مثاله: رأيت أسدًا يكر بسيفه.

ب_ الحقيقة: استعمال اللفظ في ما وضع له في الأصل.

ج_ ورد في البحث أمثلة لألفاظ يتبين بها الحقيقة من المجاز، وبيان لكيفية التفرقة بين الحقيقة والمجاز، وسبب تسمية المجاز، وأن كل مجاز له حقيقة، وليس من ضرورة كل حقيقة أن يكون لها مجاز، وأن الأصل في الكلام الحقيقة، ولا ينصرف إلى المجاز إلا بقرينة.

د_ اختلف العلماء في أصل وقوع المجاز وثبوته في اللغة والقرآن على ثلاثة أقوال:

أحدها: أن المجاز واقع في اللغة والقرآن.

الثاني: إنكار المجاز مطلقًا في اللغة والقرآن.

الثالث: وقوعه في اللغة دون القرآن.

هـ_ ورد في البحث بيان لحجج القائلين بمنعه ووقوعه.

33_ المعاجم اللغوية أحد موضوعات فقه اللغة: