ما وصل خرعبة يروق جمالها
مدة
قراءة القصيدة :
دقيقتان
.
| ما وصل خرعبة يروق جمالها | ويذيب حبات القلوب دلالها |
| أو شرب جالية الهموم يديرها | لدن القوام مُرَوَّقٌ سلسالها |
| أو متن أجرد يعتليه مدرب | يسمو به نحو السما فينالها |
| أسمى وأشرف في نفوس أولي النهى | من رتبة العلم المنيع وصالها |
| بالعلم تعلو كل نفس حيث لم | تنهض بها أنسابها أو مالها |
| والجهل يقعد بالشريف وإن سمت | أحسابه فإلى الهبوط مآلها |
| طوبى لمن طلب العلوم شعارهم | فهي المناقب لا يخاف زوالها |
| فعليكم بالعلم إن بنوره | للناس يبدو رشدها وضلالها |
| تلك المدارس سلّم نرقى به | هام العلا وبه يباح حلالها |
| فتجاذبوا فيها الفنون فتلكم | أم ونعم الأكرمون عيالها |
| وأخصها دار العلوم فإنها | دار تدين لفضلها أشكالها |
| منصوبة أعلامها مجرورة | فوق المجرّة رفعة أذيالها |
| غراء لو درت المدارس كنهها | لتمزّقت حسداً لها أوصالها |
| هل ذاك إلا من عناية مالك | أيامه مفقودة أمثالها |
| ملك أشاد معالم العلم التي | مدّت لأهل الخافقين ظلالها |
| سلطاننا المحبوب من تعنو له | يوم الكريهة خضعاً أبطالها |
| شرف الملوك بلثمها يده التي | وسع البرية برّها ونوالها |
| الواهب البدر التي لم يحصها | وزانها عدَّاً ولا كيَّالها |
| وبهمّة الشهم الوزير وسعيه | قوَال كل جليلة فعّالها |
| رب السياسة والتدابير التي | لولاه ضاق على الرجال مجالها |
| وبناظم التعليم من شرعت له | ولبيته ولجدّه أنفالها |
| أعني عماد الملك نخبة فتية | وطئت ذرى الفلك العلي نعالها |
| طود العلوم على اختلاف فنونها | كشّاف كل عويصة حلاّلها |
| متخيّر شم الأساتذة الأولى | بهم زهت دار العلوم وآلها |
| إن فوَّقوا يوماً سهام قرائح | في مشكل ما لا تطيش نصالها |
| وجرى التلامذة الكرام بجريهم | تقفو الأسود إذا سرت أشبالها |
| ولتهن مملكة النظام بعيده | بل كل أهل الأرض ينعم بالها |
| عيد به ميلاده وجلوسه | فوق الأريكة فاستتبّ كمالها |
| ذات مقدسة أطال بقاءها | رب السما وسمت بها أنجالها |
| في عزة أبداً ومجد باذخ | لم تعتور أحوالَها أحوالُها |