واحدة والنساء على ما هن عليه اليوم .. وإنما أطلب (الآن) ولا أتردد في الطلب أن توجد هذه المساواة في التعليم الابتدائي"."

وهكذا تتطور الدعوة مع الزمن فمن المطالبة"بالمساواة في التعليم إلى المطالبة بالمساواة في الميراث، ومن المطالبة بحريتها في الدخول والخروج والتنزه إلى المطالبة بحريتها في السفر وقضاء السنوات الطوال منفردة، وافق زوجها أو لم يوافق، ومن المطالبة بتقييد حق الرجل في التعدد إلى المطالبة بحقها هي في التعدد ثم حقها أن يكون لها الصديق التي ترتضيه".

2 -التشكيك بالنصوص القرآنية والدعوة إلى اللحاق بركب التطور ومن هنا كانت دعواهم إلى إعادة قراءة النصوص قراءة جديدة مراعين مبدأ تاريخية النصوص ونسبيتها، حيث أن كثيرًا من الأحكام لم تعد تلائم العصر المتطور الحالي، فكما كان هناك رجال فقهاء اجتهدوا وفهموا النصوص القرآنية فهمًا يوافق عصرهم يوجد في عصرنا الحالي رجال"بل ونساء"ممكن أن يجتهدوا بالنصوص اجتهادًا معاصرًا، لذلك كثيرًا ما رفع هؤلاء شعار"هؤلاء رجال ونحن رجال"لرفض اجتهادات مثل اجتهاد الشافعي ومالك وغيرهما من الفقهاء