1 -عدم وجود أي علاقة أو تأثير لمتغير العامل المادي أو مستوى دخل الأسرة في أسباب لجوء الطلبة إلى الكذب، حيث أن أقساط الدراسة الكلية العلمية الإسلامية - البرنامج الأجنبي مرتفعة، وبالتالي فإن مستوى دخل الأسرة من المفروض أن يكون مرتفعًا حتى يتمكن الطالب من الدراسة فيه.

2 -تفترض عدم وجود إعاقات ذهنية أو ضعف تحصيل دراسي شديد لدى الطلبة، حيث يتم إجراء امتحان قبول عند دخول البرنامج الأجنبي، لتحديد مستوى الطالب ويتم الاعتماد عليه في قبول الطالب أم لا ومن شروط القبول اجتياز امتحان المستوى.

• التعريفات الإجرائية:

1 -الأسباب: هي الدوافع التي يتخذها الطالب لتبرير عملية الكذب والتي تندرج تحت أسباب (أبعاد) متعددة هي: العلاقات الاجتماعية، انفعالية، شخصية، حماية الذات، عدوانية.

2 -الكذب: هو الإخبار عن الشيء بخلاف ما هو فيه، مثلًا: قيام أحد الطلبة بالتلفظ بألفاظ نابية في المدرسة، وعند مواجهته بذلك يُنكر قيامه بهذا العمل.

3 -المراهقة: مرحلة الانتقال من الطفولة إلى الشباب وتتسم بأنها فترة معقدة من التحول والنمو تحدث فيها تغيرات عضوية ونفسية وذهنية واضحة تقلب الطفل الصغير إلى عضو في مجتمع الراشدين. (أسعد، 1986)

4 -الطلبة: هم مجتمع الدراسة وعددهم 93 طالبًا وطالبة في مرحلة المراهقة تتراوح أعمارهم من 16 إلى 18 سنة.

5 -المرحلة الثانوية: تمثل آخر سنتين من مراحل الدراسة في البرنامج الأجنبي وهما: الصف الحادي عشر والثاني عشر (ذكور وإناث) .

• متغيرات الدراسة:

1 -المتغير التابع: أسباب اللجوء إلى الكذب عند الطلبة المراهقين في المرحلة الثانوية في مدارس الكلية العلمية الإسلامية - البرنامج الأجنبي.

2 -المتغير المستقل: ويقسم إلى مستويين: (ذكر وأنثى) .