بسم الله الرحمن الرحيم

ضعف التحصيل الدراسي وتدني نسبة النجاح لدى طالبات

الاقتصاد المنزلي في الثانوية العامة

هدف البحث الحالي إلى الوقوف على أسباب ضعف التحصيل الدراسي وتدني نسبة النجاح لدى طالبات الاقتصاد المنزلي في الثانوية العامة في الأردن. وقد عمدت الباحثة إلى توظيف استبانات لجمع البيانات من الطالبات وإجراء مقابلات غير رسمية معهن. وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى أن سياسية الترفيع التلقائي وعدم التنويع في أساليب التدريس من قبل المعلمات من أهم الأسباب في تدني التحصيل وقد أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات في ضوء نتائج البحث.

تعد مشكلة ضعف التحصيل الدراسي مشكلة عالمية لا يكاد يخلو منها مجتمع من المجتمعات؛ إذ يقول فيزرستون _وهو من الأوائل الذين اهتموا بدراسة مشكلة ضعف التحصيل الدراسي_: بأن عشرين طالبا من أصل مئة لديهم ضعف في التحصيل الدراسي وتم التأكد من تلك النسبة بأخذ عينات عشوائية من مجتمعات مختلفة ومتنوعة. وفي الأردن أشارت العديد من الدراسات (جرادات 1986، وأبو زينة 1985، لطفية 1984، الحايك، 1983) إلى أن هناك تدني في نسبة النجاح لدى طالبات الاقتصاد المنزلي وخصوصا إنتاج الملابس. وأكد ما أشارت إليه الدراسات ما لاحظته الباحثة ومعلمات فرع إنتاج ملابس لمادة التدريب العملي من منذ بداية العام الدراسي الحالي. إن ضعف التحصيل الدراسي يؤدي إلى فشل في عام في الدراسة مما قد يسبب فشلا اجتماعيا عاما.