برامج البحث المنهجية التي نفذتها اللجنة البريطانية لنظرية السياسة الدولية The) (British Committee on the Theory of International Politics. وفي الوقت الذي تم فيه تجاهل أعمال المدرسة الإنكليزية في الولايات المتحدة الأميركية، كانت هذه الأعمال قد أسيء فهمها من رواد المفكرين في تخصص العلاقات الدولية من خارج المدرسة والذين رأوا أنها شكل مباشر من أشكال الواقعية) >

بعد أكثر من عقد من نشر کتاب اختراع المجتمع الدولي) Inventing) (International Society، لم تعد المدرسة الإنكليزية مهملة؛ فمن المؤشرات على ذلك، إدراج المدرسة الإنكليزية ضمن الكتب الدراسية المؤثرة، وكذلك الحال بالنسبة إلى العدد الكبير من النقاشات حولها والتي ظهرت في مجلات علمية رائدة، بما فيها المجلة الدورية للدراسات الدولية"ومجلة الألفية) . ومن دون أن نبالغ بمدى تأثير المدرسة الإنكليزية على تخصص العلاقات الدولية اليوم، قد يكون من المعقول أن نفترض بأن المدرسة الإنكليزية، في الأقل في بريطانيا، أصبحت مرة أخرى هي الصوت النظري المسيطر. وبعيدا من موطن المدرسة الإنكليزية، هنالك اهتمام كبير بأعمالها في القارة الأوروبية إضافة إلى الولايات المتحدة الأميركية، وكندا، وأستراليا، والصين، والهند. وعلى خلاف ما يوحيه اسمها، لم تكن المدرسة الإنكليزية بوما إنكليزية إلى هذا الحد، كما أنها أقل إنكليزية في يومنا هذا. وعلى الرغم من تجدد الاهتمام بنظرية المدرسة الإنكليزية، فقد بقي هناك من يحط من قدرها ويرى أن أعمالها غير متطورة مفاهيميا، أو من يراها قانعة بإفراط بشأن الظروف السياسية والاجتماعية التي تمت الأغلبية العظمى من الشعوب في العالم. وحتى إن اعتبر أن ثمة عيوبا بالمدرسة الإنكليزية، فهي في الأقل تؤخذ على محمل الجد لكونها مقاربة"

و otml