ويذكر (سالم وآخرون , 1982 م: 33) أن فايول قصد (بوحدة الأمر) أن لا يجوز أن يتلقى الفرد العامل أوامر من أكثر من رئيس أو مشرف واحد. ... 8. كشفت المدرسة الإنسانية ما للجماعة من أثر على سلوك الفرد. ... ونلمس (وحدة الأمر) في الحديث السابق من حيث أن جابر بن عبد الله عندما أراد حاجة توجه إلى النبي - صلى الله عليه وسلم - ليذكر له أمره لأنه قائدهم. ... ويذكر (سالم وآخرون , 1982 م: 38) أنه من الانتقادات التي وجهت للمدرسة العلمية هي نظريتها للتنظيم الغير رسمي وإهمالها له. ... ونلمس العلاقات الإنسانية في الحديث السابق من باب حرص النبي - صلى الله عليه وسلم - على السؤال عما يخص أمته , فعندما جاءه جابر في الليل انتظره حتى فرغ من صلاته ثم سأله النبي - صلى الله عليه وسلم - عما جاء به , وأيضا تتضح العلاقات الإنسانية من باب سؤال النبي - صلى الله عليه وسلم - عن الاشتمال الذي كان يلبسه ليستفسر منه عنه من باب العلاقات الإنسانية بين النبي - صلى الله عليه وسلم - والمؤمنين. ... مبدأ: خضوع المصلحة الشخصية للمصلحة العاملة ... الشاهد: {فإن كان واسعا فالتحف به وإن كان ضيقا فاتزر به} ... نظرية ماسلو ... مبدأ (خضوع المصلحة الشخصية للمصلحة العامة) من مبادئ فايول الإدارية , ويذكر (سالم وآخرون , 1982 م: 33) أنه عندما تتعارض مصلحة العامل الشخصية مع مصلحة المنشأة أو المصلحة العامة يجب التوفيق بينهما على أساس خضوع المصلحة الشخصية لمصلحة المنشأة أو للمصلحة العامة. ... الحاجة إلى الاحترام والتقدير ... ونلمس هذا المبدأ الإداري في الحديث السابق من حيث أن الرجل الذي كان يصلي في الثوب القديم الضيق , ولما سأله النبي - صلى الله عليه وسلم - عن الثوب الضيق الذي كان يصلي فيه فسر له بأنه قديم , فلم يجيز له النبي - صلى الله عليه وسلم - الصلاة فيه لأنه ضيق وفي نفس الوقت لم يجبره على شراء واحد جديد بل وضح له - صلى الله عليه وسلم - الطريقة التي يلبس فيه الثوب من باب خضوع المصلحة الشخصية للمصلحة العامة. ... الشاهد: {لتلبسها صاحبتها من جلبابها} ... يذكر (النمر وآخرون , 1417 هـ: 73) أن ماسلو قام بترتيب الحاجات الإنسانية على شكل هرم تمثل قاعدته الحاجات الفسيولوجية الأساسية وتتدرج تلك الحاجات ارتفاعا حتى تصل إلى قمة الهرم حيث الحاجة إلى تحقيق الذات.