فإن استوعبه جيدًا نقله إلى كتاب يليق بذهنه (1) ، وأن يراعي النوبة فلا يقدم على من يتولى القراءة أحد بغير رضاه إلا لحاجة ضرورية علمها المتقدم وأشار الشيخ بتقديمه (2) ، وأن على المعلم أن يجلس كل يوم في وقت معين مع المتعلمين ليصححوا ما كتبوه من دروس الشيخ في كتبهم ويضبطوها (3) ، وأنه إذا شرط الواقف استعراض المحفوظ كل شهر أو فصل على جميع المتعلمين فعلى المعلم التخفيف من قدر العرض على من له أهلية البحث والفكر والمطالعة والمناظرة، أما المبتدئون والمنتهون فيطالب كل منهم بما يليق بحاله وذهنه (4) .

آداب للمعيد:

إن على المعيد تقديم أشغال أهل المدرسة، وساكنيها على غيرهم حسبما شرطه الواقف مادام يتناول معلوم الإعادة، وأن يراعي في ذلك استعداد كل طالب ومستوى نموه العقلي (5) ، وأن لا يقدم نوبة أحد على أحد إذا اشتُرط عليه إقراء أهلها في حلقة الشيخ (6) .

آداب للمتعلم في درسه:

حدد آدابًا لحضور مجلس العلم والجلوس بين يدي العالم، وحذر من بعض العادات التي تكره في مجالس العلم (7) ، كما حذر من التأخر عن حضور الدرس (8) .

آداب السكنى في المدارس:

إن على ساكن المدرسة أن يحتاط، ويتحرى عن مال المدرسة المخصص لبنائها، أو لأجرة المعلمين ومصدره قبل أن ينزل بها (9) ، وأن يبتعد عن المدارس التي لا يعرف حال مؤسسها (10) ، وحث على أن تستخدم تلك المدارس للغرض الذي أعدت له، وهو التعليم وكسب المعرفة (11) .

(1) انظر:ابن جماعه، مرجع سابق، 56-57.

(2) انظر: المرجع السابق، 195- 160.

(3) المرجع السابق، 202-204.

(4) ابن جماعة، مرجع سابق، 204.

(5) المرجع السابق، 204.

(6) المرجع السابق، 38.

(7) المرجع السابق، 235-236.

(8) المرجع السابق، 235.

(9) المرجع السابق، 193-196.

(10) المرجع السابق، 196.

(11) المرجع السابق، 216-217