... ووضع النبي - صلى الله عليه وسلم - أركان التربية النبوية شاملة لكل حياة الإنسان، وكل أسباب هذه الحياة"وأقام حياة الإنسان على محور توازني ... على أن الإنسان كل يتألف من أجزاء لابد أن تأخذ قسطا من العناية وأن تتوازى فالروح والجسد والعقل والنفس ... الخ، كل هذا له قيمتة في الإسلام، وكل جزء له وظيفته التي يقوم بها، لا يجوز للجزء الآخر أن يطغى عليها" (1) .

... وكان عليه الصلاة والسلام يراعي حاجات الطفولة، وطبيعتها، مهتما بالفروق الفردية فيما بين الأطفال مع الاستفادة من مواهبهم واستعداداتهم وطبائعهم.

... وفي الوقت نفسه انصب اهتمامه على ما عند الشباب من غرائز وميول ليقيمها على الواقعية والمثالية خشية الانحراف والضلال، كما أنه اهتم ببقية عناصر المجتمع المرأة والرجل على حد سواء، وعلاقة كل منهم بالله والإسلام والنفس والحياة والكون.

(1) - المولوي، ( محمد سعيد ) : المربي محمد - صلى الله عليه وسلم - . الكويت: مكتبة العروبة للنشر والتوزيع، الطبعة الثانية. 1409ه - 1988م. ص: 39.