حتمية وجذرية لدور المعلم ضمن السياسات التربوية الحديثة فانه بات حتميا على المعلم أن يطور نفسه أو يعيش في زمان غير زمان طلابه.

تم وضع مجموعة من الفرضيات التي يمكن أن تكون سببا في عزوف المعلمات عن توظيف التكنولوجيا:

* عدم توافر والأجهزة الوسائل التعليمية المناسبة.

* عدم توافر المهارة لدى المعلمات لاستخدام تكنولوجيا التعليم بإتقان.

* تمترس بعض المعلومات خلق الطرق التقليدية في التعلم.

* ثقل العبء التدريسي على المعلمات.

يتكون مجتمع الدراسة من جميع معلومات الصفوف الاساسيةالثلاث الأولى في مدرسة وادي الريان الابتدائية.

عينة الدراسة هنا هي مجتمع الدراسة كاملا أي معلمات الصفوف الأساسية الثلاث الأولى في مدرسة وادي الريان الأساسية.

ج-جمع البيانات: تم تصميم آستبانة نحو مجموعة من الاسئلةحول فرضيات مقترحة لاسباب المشكلة لمحاولة معرفة الفرضيات الأقوى ومحاولة وضع حلول مقترحة لها (الاستبانة ملحق رقم 1) .