-اعتقاد الطلاب بأنه تخصص بسيط لا يحمل بعدا علميا أو فكريا
-العدد القليل للطلاب في هذا التخصص يؤدي الى عدم تشجيع الطلاب الباقين على الاستمرار بهذا التخصص
-العدد الكبير للطلاب الذين ينتقلون الى تخصصات أخرى يخفف من إقبال الطالبات عليه
-إحجام الطلاب في هذا التخصص بسبب توزعي الطلبة بعد إنهاء الصف العاشرة على أساس المعدل وعدم الرغبة
-عدم توعية الطلاب في الصف العاشر من قبل مدر يسهم بأهمية هذا التخصص في حياة الطالبة.
تم اختيار أفراد الدراسة من طالبات الصف الأول الثانوي والصف الثاني الثانوي لفرع إنتاج الملابس حيث ضمت عينة الدراسة طالبات متنوعات التحصيل وبلغ حجم العينة 30 طالبة.
قامت المعلمات الثلاث القائمات على البحث بجمع المعلومات والبيانات من خلال إتباعهن أسلوب توزيع الاستبيانات المتعلقة بموضع البحث وأسبابه على الطالبات بالإضافة الى أسلوب اللقاء للحوار والمناقشة مع الطالبات تم إثبات أن الأداة المستخدمة (الإستبانة) .
تتلخص إجراءات الدراسة بإنشاء خطة عمل، والتي تضمنت جدولا بأهم الأسباب والفرضيات والاقتراحات المستنتجة من هذه المشكلة والصعوبات التي تواجه الطلاب والزمن اللازم للتطبيق: