10.القيام بتوضيح أن الكمال لله وحده وأن البشر دائمًا خطاؤون لكي يتعلموا فليس هناك عيب في الاعتراف بالخطأ ولكن العيب في التمادي فيه.

11.تهيئة مناخ الصحبة الصالحة ولكن بطريقة غير مباشرة.

12.نعلم الطفل الشورى ومن خلال طرح المشكلات التي تواجهها الأسرة للنقاش وأخذ رأي المشاركين حتى الأصغر سنًا.

13.نقوم بتعليمه أن حريتك تنتهي عند بداية حرية الآخرين.

كما تساهم المدرسة في تكوين الشخصية القيادية ببذورها الأولى، ولكي يعد المربي قيادي ناجح يجب عليه مراعاة عدة نقاط هي:

1 -زرع الثقة في نفس الطفل ومكافئة المتفوق وعدم توجيه الإهانة إلى الطالب الفاشل عند الفشل أو إشعاره بالقصور بل يجب مناقشة الموضوع معه ليشعر بأهمية شخصيته.

2 -عدم تكليف الطفل أو الناشئ ببعض الأعمال التي تفوق قدراته كي لا يواجه الفشل.

3 -تنمية الروح القيادية لدى الطفل بتوضيح له سر العظمة من خلال تعظيم الشخصيات القيادية وبيان موطن القوة لدى هذه الشخصيات القيادية وطرق الوصول إلى هذه المراتب العالية.

4 -العمل على مراقبة الطفل والحذر من أن يقع في الغرور والتعالي نتيجة نجاحه.