الصفحة 5 من 22

توجيه الطلاب للمهمة:

يتم اختيار الطلاب المناسبين لهذه المهمة على أن يوزع الجميع إلى فرق، ويكون توزيعهم مناسبًا لحجم المسجد واتساعه وتعدد المطلوبات فيه، ويعين لكل فرقة رئيس تعطى له التعليمات والتجهيزات السابق إعدادها وتذهب الفرق إما في حصة النشاط أو في وقت آخر تراه المدرسة أنسب بعد المفاهمة المسبقة مع الإمام والمؤذن.

ويقوم الأساتذة المسؤولون عن الطلاب بالجولة على تلك المساجد للإشراف على نشاط طلابهم وتوجيه ما يحتاجون إليه من تعليمات، ثم في إحدى جلسات الجماعة أو في نشاط آخر أو في الطابور تكافأ المجموعات ولكن بتميز بحسب تقييم المشرفين لجهود أفرادها، ويتم هذا النشاط مرة أو مرتين شهريًا، ولو تعددت المساجد في كل مرة، ويستحسن أن تهدي المدرسة لهذه المساجد دواليب ورفوفًا وغيرها مما هو من عمل الطلاب لتبقى ذكرى للمدرسة في المسجد.

أولًا: يتم اختيار الموضوعات المتعلقة بخطبة الجمعة وتراعى فيها خطب المواسم والمناسبات، ويتم اختيار موضوعات للوعظ مناسبة في مادتها وكميتها وانتفاء الأدلة وصحتها، ويستحسن وضع الحركات للكلمات المستعصية قراءتها, واختيار موضوعات الإلقاء من الخطب العامة والشعر الرصين والحكم الجيدة والنصائح المفيدة، ثم يعلن عن هذه الأنشطة وتوضع هذه الجوائز للمتميزين حثًا لهم وتشجيعًا على المنافسة بينهم, فإذا تم تسجيل الراغبين بحسب فرع النشاط (وعظ.

حجم الخط:
شارك الصفحة
فيسبوك واتساب تويتر تليجرام انستجرام
. . .
فضلًا انتظر تحميل الصوت