ويقول الشهيد سيد قطب:"إنَّ الوالدين والأجداد والأقرباء عامة لا يورثون أبناءهم وأحفادهم وأقاربهم المال وحده، إنَّما يورثونهم كذلك الاستعدادات الخيرة والشريرة، والاستعداد الوراثي للمرض والصحة والانحراف والاستقامة، والحسن والقبح، والذكاء والغباء، وهذه الصفات تلاحق الوارثين، وتؤثر في حياتهم" [1] .

كما تشير بعض الدراسات النفسية إلى"أنَّ 50% من المكتسبات الذهنية المتوفرة للفرد في سن السابعة عشرة تظهر في السنوات الأربع الأولى من حياته، وأنَّ 30% منها تظهر فيما بين الرابعة والثامنة، وأنَّ الـ 20% الباقية تكتمل فيما بين الثامنة والسابعة عشرة" [2] .

وتذكر دراسة أخرى"أنَّ ثلثي المحصلة التربوية للطالب في سن الثامنة عشرة تتحقق في السنوات الستة الأولى من حياته، وأنَّ 42% من تلك الحصيلة تتحقق في سن الثامنة عشرة" [3] .

ويقول د. طلعت زكريا:"وتقع الأسرة في المقام الأول من بين العوامل التي تتحكم في تشكيل شخصية الطفل ونموه النفسي والعقلي، فالأبوان هما العنصران المؤثران تأثيرًا أكيدًا في نمو الطفل اجتماعيًا.. إنهما اللذان تكون صلتهما بالطفل في مرحلة عمره الأولى الأكثر دوامًا والأثقل وزنًا، كما أنَّ التفاعل بين الطفل وأسرته تكون أشدَّ كثافة، وأطول زمنًا... فعن طريق التنشئة الأسرية، يكتسب الطفل السلوك والقناعات والعقائد والمعايير والدوافع الاجتماعية التي تقيمها الأسرة" [4] .

(1) سيد قطب: في ظلال القرآن، دار الشروق، المجلد الثاني، ص 584.

(2) محمود عبد الرازق: التربية والتغيير الاجتماعي، بدون تاريخ طبع، دار القلم، الكويت، ص 63.

(3) ملاك جرجس: مشاكل الصحة النفسية.

(4) التنشئة الأسرية وأثرها في حياة الطفل، مكتبة المحبة، القاهرة، 1989م، ص 18.