12-يحد التلفاز من ممارسة الطفل للعب والحركة.

13-يستنزف طاقتهم على الحفظ والتذكر بما يبثه من أغان قد تدعو كلماتها للعنف أو الإثارة أو التمرد على أوامر الكبار. وهذا الاستنزاف يأتي على حساب اهتمامهم بحفظ القرآن الكريم, وحفظ دروسهم وحفظ المعاني التي تعزز عندهم العفة والأخلاق والقيم. [1]

14-وُجد أن هناك علاقة وثيقة بين السمنة عند الأطفال وبين مداومة مشاهدة التلفاز, ذلك لأن الجلوس عند التلفاز لا يحتاج إلا إلى طاقة قليلة جدًا , مقارنة بالأنشطة الأخرى, وغالبًا يتعرض الطفل - وهو يشاهد التلفاز - لتأثير الإعلانات التي تزين له الأطعمة ذات السعرات الحرارية العالية غير المفيدة, - والتي تسمى (بالأطعمة الفارغة) , وبالتالي يستجيب الطفل لهذه المغريات ويتناول هذه الأطعمة.

15-يهدد الهوية الثقافية بواسطة تدفق المعلومات والأفكار فيما بين الثقافات. [2]

16-يضعف قدرة الطفل على القراءة لأنه يتعود على الصور السريعة المتداخلة والملونة الشيء الذي لا يجده في صفحات الكتب, وضعف الطفل على القراءة تقوده إلى ضعف التحصيل العلمي الذي يتلقى بشكل رئيسي من الكتب الدراسية.

17-يحتل التلفاز مكان الحياة الأسرية والاجتماعية فبوجوده يتضاءل وقت الكلام, والحوار, أو حتى الشكوى بين أفراد الأسرة, ويحل محل الأصدقاء فيقلل ذلك من اكتساب الخبرات. [3]

(1) 2-النقاط من 1إلى 13من كتاب طيبة اليحيى, بصمات على ولدي (حولي, الكويت , مكتبة المنار الإسلامية, 1409هـ) ص 23-40.بتصرف

(3) 2-"قراءة في كتاب مخاطر التلفاز على مخ الطفل"www.islamtoday.net